前沿拓展：

防暴

附有Ex防爆認(rèn)證標(biāo)志。防爆手機(jī)雙重認(rèn)證是附有Ex防爆認(rèn)證標(biāo)志，表明該產(chǎn)品已通過國家防爆檢測機(jī)構(gòu)認(rèn)證，可用于特定的爆炸性氣體環(huán)境中。比如防爆智能來自手機(jī)征服CONQUEST S8采用經(jīng)過特殊處理的防爆電池和V0阻燃材料，從而保障使用者在易燃易爆環(huán)境下的安全，能夠在石油、燃?xì)?span>等場景下使用。

來源：【長沙晚報網(wǎng)】

長沙晚報掌上長沙5月12日訊（通訊員 賀湘君 全媒體記者 陳良）今天是我國第十四個防災(zāi)減災(zāi)日，長沙高新區(qū)中心幼兒園和沁園攜手湖南省緊急救援協(xié)會、湖南都市消防安全服務(wù)中心舉行親子安全演習(xí)活動。

孩子和家長一起從“火災(zāi)現(xiàn)場”快速“逃生”。均為長沙晚報通訊員 賀湘君 供圖

演習(xí)中，孩子們牽著爸爸媽**手進(jìn)入火災(zāi)模擬“逃生屋”。屋內(nèi)有隔斷墻，迂回曲折，空間狹窄，一片漆黑，似迷宮一般。這種非常逼真的模擬場景，可以讓參加演習(xí)的孩子和家長們身臨其境。警報聲響起后，孩子們勇敢地和爸爸媽媽一起從濃煙彌漫的“火災(zāi)現(xiàn)場”快速“逃生”。只見他們用濕毛巾捂住口鼻，貓著身子，沿著地面指示燈迅速撤至安全地帶。

隨后，老師和孩子們共同參與了防暴演習(xí)：一名“歹徒”突然闖進(jìn)幼兒園，保安迅速拿起防暴武器進(jìn)行攔截，老師立即關(guān)閉教室的門窗，并指導(dǎo)孩子們躲藏到桌子下。與此同時，園內(nèi)應(yīng)急負(fù)責(zé)人立刻撥打電話“報警”，民警及時趕到，阻擋了一起“非法闖入暴力**”的發(fā)生。

教官告訴老師和家長們怎樣用防暴武器制服歹徒。

在幼兒園多功能廳，家長們聽取了一場安全知識講座，授課教官用鮮活的安全案例、血的教訓(xùn)呼吁家長們重視安全教育，勉勵大家從親子消防演習(xí)和防暴演習(xí)中汲取經(jīng)驗，以最小的傷害保護(hù)生命財產(chǎn)安全。“生命安全無小事。今天的演習(xí)和講座很有意義，讓我學(xué)到了很多有用的東西?！毙《嗪⒆觿⑹孳鄣膵寢屓缡钦f。

園長何巧娥表示，該園始終把師生生命健康安全放在首位，重視幼兒園安全和家庭安全的雙向預(yù)防學(xué)習(xí)，堅持“以人為本”，在學(xué)習(xí)實踐中不斷提高家、園的安全防范意識和應(yīng)急處置能力，積極營造和創(chuàng)設(shè)安全幸福的育人環(huán)境。

本文來自【長沙晚報網(wǎng)】，僅代表作者觀點。全國**媒信息公共平臺提供信息發(fā)布傳播服務(wù)。

ID：jrtt

拓展知識：

防暴

防暴盾牌、防暴服、防暴棍、防暴頭盔、防暴鋼叉等，這些裝備只有配合使用才能發(fā)揮最大的效果，大家可以根據(jù)自己的實際需求合理 選擇防暴裝備。安華警 用裝備是指定協(xié)議供貨單位。

防暴

防爆鋼叉，防暴盾牌，防刺背心，防爆頭盔，防爆棍等，一般是配套配置。

本回答被網(wǎng)友采納

防暴

防暴器材是防暴警察或者**干警等工作人員在執(zhí)行治安防暴工作時的專用防暴武器，以達(dá)到有效快速地平定**，解決危害公共安全的突發(fā)**，維護(hù)社會公共秩序，保障社會和諧與安全，防暴器材可以在壓制**、強(qiáng)制解散**人潮等****的情況下，減免對雙方的傷害，即在保護(hù)自身安全的同時，避免傷害到對方，無論是對防暴警察或是**人潮來說，為了達(dá)到減少人員傷亡的情況發(fā)生，可以采用特殊的戰(zhàn)術(shù)或隊列，配備專業(yè)的防暴裝備，以對付無武裝人群或者低度武裝人群，以求最低的傷害；

2、常見的防爆裝備有防暴盾牌、防暴服、防暴棍、防暴頭盔、防暴鋼叉等，這些裝備只有配合使用才能發(fā)揮最大的效果，可以根據(jù)實際需求合理選擇防暴裝備。

前沿拓展：

防暴

附有Ex防爆認(rèn)證標(biāo)志。防爆手機(jī)雙重認(rèn)證是附有Ex防爆認(rèn)證標(biāo)志，表明該產(chǎn)品已通過國家防爆檢測機(jī)構(gòu)認(rèn)證，可用于特定的爆炸性氣體環(huán)境中。比如防爆智能來自手機(jī)征服CONQUEST S8采用經(jīng)過特殊處理的防爆電池和V0阻燃材料，從而保障使用者在易燃易爆環(huán)境下的安全，能夠在石油、燃?xì)?span>等場景下使用。

來源：【長沙晚報網(wǎng)】

長沙晚報掌上長沙5月12日訊（通訊員 賀湘君 全媒體記者 陳良）今天是我國第十四個防災(zāi)減災(zāi)日，長沙高新區(qū)中心幼兒園和沁園攜手湖南省緊急救援協(xié)會、湖南都市消防安全服務(wù)中心舉行親子安全演習(xí)活動。

孩子和家長一起從“火災(zāi)現(xiàn)場”快速“逃生”。均為長沙晚報通訊員 賀湘君 供圖

演習(xí)中，孩子們牽著爸爸媽**手進(jìn)入火災(zāi)模擬“逃生屋”。屋內(nèi)有隔斷墻，迂回曲折，空間狹窄，一片漆黑，似迷宮一般。這種非常逼真的模擬場景，可以讓參加演習(xí)的孩子和家長們身臨其境。警報聲響起后，孩子們勇敢地和爸爸媽媽一起從濃煙彌漫的“火災(zāi)現(xiàn)場”快速“逃生”。只見他們用濕毛巾捂住口鼻，貓著身子，沿著地面指示燈迅速撤至安全地帶。

隨后，老師和孩子們共同參與了防暴演習(xí)：一名“歹徒”突然闖進(jìn)幼兒園，保安迅速拿起防暴武器進(jìn)行攔截，老師立即關(guān)閉教室的門窗，并指導(dǎo)孩子們躲藏到桌子下。與此同時，園內(nèi)應(yīng)急負(fù)責(zé)人立刻撥打電話“報警”，民警及時趕到，阻擋了一起“非法闖入暴力**”的發(fā)生。

教官告訴老師和家長們怎樣用防暴武器制服歹徒。

在幼兒園多功能廳，家長們聽取了一場安全知識講座，授課教官用鮮活的安全案例、血的教訓(xùn)呼吁家長們重視安全教育，勉勵大家從親子消防演習(xí)和防暴演習(xí)中汲取經(jīng)驗，以最小的傷害保護(hù)生命財產(chǎn)安全?！吧踩珶o小事。今天的演習(xí)和講座很有意義，讓我學(xué)到了很多有用的東西。”小二班孩子劉舒苒的媽媽如是說。

園長何巧娥表示，該園始終把師生生命健康安全放在首位，重視幼兒園安全和家庭安全的雙向預(yù)防學(xué)習(xí)，堅持“以人為本”，在學(xué)習(xí)實踐中不斷提高家、園的安全防范意識和應(yīng)急處置能力，積極營造和創(chuàng)設(shè)安全幸福的育人環(huán)境。

本文來自【長沙晚報網(wǎng)】，僅代表作者觀點。全國**媒信息公共平臺提供信息發(fā)布傳播服務(wù)。

ID：jrtt

拓展知識：

防暴

防暴盾牌、防暴服、防暴棍、防暴頭盔、防暴鋼叉等，這些裝備只有配合使用才能發(fā)揮最大的效果，大家可以根據(jù)自己的實際需求合理 選擇防暴裝備。安華警 用裝備是指定協(xié)議供貨單位。

防暴

防爆鋼叉，防暴盾牌，防刺背心，防爆頭盔，防爆棍等，一般是配套配置。

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防暴

防暴器材是防暴警察或者**干警等工作人員在執(zhí)行治安防暴工作時的專用防暴武器，以達(dá)到有效快速地平定**，解決危害公共安全的突發(fā)**，維護(hù)社會公共秩序，保障社會和諧與安全，防暴器材可以在壓制**、強(qiáng)制解散**人潮等****的情況下，減免對雙方的傷害，即在保護(hù)自身安全的同時，避免傷害到對方，無論是對防暴警察或是**人潮來說，為了達(dá)到減少人員傷亡的情況發(fā)生，可以采用特殊的戰(zhàn)術(shù)或隊列，配備專業(yè)的防暴裝備，以對付無武裝人群或者低度武裝人群，以求最低的傷害；

2、常見的防爆裝備有防暴盾牌、防暴服、防暴棍、防暴頭盔、防暴鋼叉等，這些裝備只有配合使用才能發(fā)揮最大的效果，可以根據(jù)實際需求合理選擇防暴裝備。